Informations Rentrée septembre 2020

Madame, Monsieur,

Dans le contexte particulier que nous connaissons actuellement, le collège est dans l’obligation de modifier la procédure de ré-inscription de votre enfant pour l’année scolaire 2020-2021
Votre enfant est automatiquement inscrit en classe supérieure pour la rentrée 2020.  Nous vous distribuerons un dossier en septembre  afin de mettre à jour les informations. Les enseignements optionnels (latin, parcours excellence, section euro anglais…) seront déterminés pendant cette période de rentrée.

La liste des fournitures scolaires sera disponible sur le site du collège www.college-lapierre.fr

La rentrée scolaire sera organisée de la manière suivante:
=> Rentrée des 6ème aura lieu le mardi 01 Septembre de 09h00 à 15h30
=> Rentrée des 5ème aura lieu le mercredi 02 septembre à 08h00
=> Rentrée des 4ème aura lieu le mercredi 02 septembre à 09h00
=> Rentrée des 3ème aura lieu le mercredi 02 septembre à 10h00

 

Cordialement,
Le Principal

Haïkus post-confinement

(Suite)
Ebauchés pendant le confinement, les haïkus écrits par les élèves se sont peu à peu transformés au gré des échanges et des partages…

Le soleil frappe les arbres
Les feuilles deviennent orangées
Les flammes nous entourent
Adam, Amine, Juliette, Mona, Rayan, Wouroud

Les fleurs renaissent sous les palmiers
Lac, signe de désir
Montre-nous l’avenir
Adam, Amine, Juliette, Mona, Rayan, Wouroud

A travers la vitre
Un rayon de soleil soigne mon âme triste
Réchauffe les coeurs perdus
Adam, Amine, Juliette, Mona, Rayan, Wouroud

Poésie et confinement…

Les élèves de 6ème Calypso ont écrit des haïkus (courts poèmes japonais sur le thème de la nature) pendant le confinement.
Nous sommes en train d’en retravailler quelques-uns… Voici les premiers.

Le bourgeon sur le point d’éclore
Signe de renouveau
Annonce la fin de l’hiver
Mona

L’arbre est nu
Le mont disparaît sous la brume
L’écorce est humide
Juliette

Sous un saule pleureur
L’aurore abrite un bonheur
Source de chaleur
Wouroud

exposition virtuelle des photographies des élèves de 4ième pendant le confinement

Photographier une ombre portée : voici les réponses des élèves de 4° du collège pendant le confinement. Elles sont figuratives ou abstraites, certaines narratives. Mais elles sont toutes émouvantes et poétiques.

Reprise EPS- Nouveau cadre, nouvelles orientations!

Bonjour,

L’équipe EPS du collège Lapierre tient à informer les parents du nouveau cadre de l’EPS en cette reprise scolaire après une longue période de confinement.

Vous trouverez ci dessous les extraits d’une réflexion et les éléments d’accompagnement dans l’élaboration d’un projet de reprise en EPS, tirés d’un document publié par l’inspection pédagogique régionale EPS le 13/05/2020 :

« Le contexte sanitaire nous a amené à resserrer les enseignements autour de l’objectif  savoir gérer sa vie physique qui vise la recherche du bien être, de la santé, de la forme physique… »

 

« …une nécessaire adaptation des contenus d’enseignements proposés…qui engage la motricité autrement vers des pratiques de bien être…visant une acquisition de compétences liées au développement d’une santé physique, mentale et sociale. »

 

« Si la reprise d’activité physique chez les élèves est une nécessité…celle-ci doit se réaliser sous certaines conditions de manière à respecter les conditions sanitaires…L’EPS est une discipline qui met en mouvement et en activité les élèves en utilisant des aires extérieures qui constituent des salles de classes. Le protocole sanitaire s’impose comme une référence dans la mise en œuvre des enseignements. »

 

« Ce sont les besoins identifiés chez les élèves qui doivent de manière prioritaire organiser l’activité des enseignants…sera privilégié le plaisir de faire, la confiance et l’estime de soi…ainsi que la formation aux gestes barrière pour une éducation à la santé. »

 

« Favoriser les activités individuelles et proscrire les sports collectifs et de contact »

 

« Règles d’hygiène exigeantes du moment :

Port du masque obligatoire dans les situations où le respect des règles de distanciation risque de ne pas être respecté.

Demander impérativement à tous de se laver les mains avant et après le début et la fin du cours d’EPS.

– Utiliser uniquement du matériel individuel et personnel, pas de prêt de matériel collectif.

– Organiser des activités pour qu’une distance d’au moins 1,50 mètre entre les élèves pour les déplacements marchés, 5 mètres pour des allures modérées et 10 mètres pour des courses.

– Lors des déplacements sur des installations la distanciation d’au moins 1 mètre entre les élèves doit être respectée. »

 

Quelques principes fondamentaux issus de cette réflexion:

1- Le maintien de la distanciation physique : distanciation de 1,50 pour les déplacements marchés, 5 mètres pour un déplacement à allure modérée et 10 mètres pour la course.

Si le professeur effectue une démonstration les distances entre les personnes doivent être de 5 mètres  pour les efforts faibles et de 10 mètres pour les efforts plus intenses.

2- Le port du masque : L’effort physique se prête mal au port du masque. Aussi il est important de faire respecter par les élèves les distances physiques afin de pouvoir éviter le port du masque. La question des manœuvres de masque fait l’objet de consignes et d’apprentissages, prévoir le cas échéant un masque de rechange.

3- Accès vestiaires et sanitaires: Afin de s’affranchir de l’utilisation des vestiaires, demander aux élèves de venir en tenue de sport dès le matin.

4- Activités proposées:

-Proscrire les jeux de ballon interpénétrés, sports de contact, sports collectifs.Privilégier les activités extérieures lorsque la météo le permet.

Privilégier des parcours sportifs individuels permettant de conserver la distanciation physique.

– Proscrire l’utilisation de matériel sportif pouvant être manipulé par tous. Utiliser uniquement du matériel individuel et personnel.

5- Déplacements: Lors des déplacements sur les lieux de pratique les règles de distanciation s’appliquent…les élèves portent un masque lors de ces déplacements si nous ne pouvons pas faire respecter les règles de distanciation.

6- Hygiène:

– Demander à tous de se laver les mains avant et après le début et la fin du cours d’EPS.

– Demander aux élèves d’avoir une bouteille d’eau, une serviette, et un contenant dans lequel l’élève pourra mettre le masque sec (en début de séance si il n’est pas porté) ou humide (en fin de séance si il est porté).

En espérant répondre aux préoccupations et aux attentes des parents, l’équipe EPS est prête à accueillir les élèves.