Une ambition : faire réussir les élèves
Jean Lassallette (guitariste professionnel, auteur-compositeur) nous a fait l’honneur, pour la deuxième année consécutive, d’amorcer cette rentrée par un instant musical de grande qualité. De nombreux parents et élèves – d’autres niveaux également ! – sont venus pour partager ce moment ; un grand merci pour leur présence. Jean Lassallette est venu, de nouveau, accompagné…
Bonjour,
Parents, personnels, professeurs, élèves…
Vous pouvez nous aider pour financer le projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Le projet a été sélectionné par La Trousse à projets qui permet de lancer une cagnotte afin de financer des projets pédagogiques ambitieux pour les élèves.
Grâce au lien suivant, les entreprises et les particuliers pourront donner de l’argent pour ce projet et ainsi diminuer la participation pour les élèves.
Les dons ouvrent droit à une déduction fiscale à hauteur de :
Nous vous remercions pour le partage le plus large possible autour de vous de ce lien (entreprises, familles, proches, etc) et sur vos réseaux sociaux préférés. Nous comptons sur vous pour réussir à obtenir l’objectif fixé par l’équipe.
Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter le collège Georges Lapierre (poste 4) ou nous écrire à s.segpa@college-lapierre.fr
Pierre-Jean CABANEL
pour l’équipe du projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Jeudi 15/05/2025, 12 élèves de 3e du collège LAPIERRE se sont retrouvés à 6h du matin à la station de tramway de La Butinière pour participer au Rallye citoyen au Camp de Souge (Camp militaire de l’armée de Terre situé à Martignas sur Jalles).
Les élèves ont vaillamment défendu les couleurs du collège sur 14 stands tout au long de la journée.
Nous pouvons être fiers de l’engagement, la solidarité, l’esprit d’équipe dont ils ont fait preuve.
Mobilisant aussi bien leur culture généralise que leur physique, ils ont su s’organiser rapidement dans les différentes activités proposées. Ils ont donné une belle image du collège.
Les élèves et les personnels accompagnant le séjour à Bruxelles se sont retrouvés ce mardi 09 avril 2024 vers 8h du matin à la gare Saint Jean de Bordeaux pour démarrer leur périple de 3 jours dans la capitale belge. Ils poursuivent et finalisent ainsi un projet interclasses et interdisciplinaire (français, anglais, arts-plastiques, histoire et géographie) autour de la bande dessinée.
Première étape : Bordeaux / Paris Montparnasse en TGV.
Bonjour,
Parents, personnels, professeurs, élèves…
Vous pouvez nous aider pour financer le projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Le projet a été sélectionné par La Trousse à projets qui permet de lancer une cagnotte afin de financer des projets pédagogiques ambitieux pour les élèves.
Grâce au lien suivant, les entreprises et les particuliers pourront donner de l’argent pour ce projet et ainsi diminuer la participation pour les élèves.
Les dons ouvrent droit à une déduction fiscale à hauteur de :
Nous vous remercions pour le partage le plus large possible autour de vous de ce lien (entreprises, familles, proches, etc) et sur vos réseaux sociaux préférés. Nous comptons sur vous pour réussir à obtenir l’objectif fixé par l’équipe.
Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter le collège Georges Lapierre (poste 4) ou nous écrire à s.segpa@college-lapierre.fr
Pierre-Jean CABANEL
pour l’équipe du projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Jeudi 19 Octobre 2023, les classes de 5ème RAONI et 5ème SURFRIDER se sont rendues à Angoulême, dans le cadre du projet pédagogique intitulé « De Angoulême à Bruxelles, dans la peau d’un héros de Bande dessinée ».
Les élèves ont pu découvrir cette ville imprégnée de l’univers BD ! Du nom des rues aux enseignes des magasins, en passant par l’habillage des autobus tout est fait pour vous mettre dans l’ambiance.
Au programme de cette journée :
Ce projet se poursuivra prochainement avec l’exposition sur « Tintin » au bassin des lumières puis un séjour pédagogique à Bruxelles.
Jeudi 22 juin 2023 : quelques images d’une journée à la découverte de la ville de Sarlat en Dordogne, pays d’art et d’histoire, avec les élèves des 5eme Acajou et Séquoia, point d’orgue d’un projet linguistique, historique et artistique autour des sociétés moyenâgeuses françaises du IX siècle.
Mardi 20 juin les 5e Olivier sont allés visiter l’abbaye de la Sauve-Majeure située dans l’Entre-deux-mers. Nous avons découvert l’architecture du Moyen-Âge et nous avons tout particulièrement étudié les chapiteaux sculptés.
Dans l’après-midi nous sommes partis à Créon qui est une bastide médiévale.
Malgré la pluie nous avons passé une bonne journée !!!
Mercredi 4 novembre, les élèves de deux classes de Troisième du collège Lapierre ont assisté à la représentation du spectacle Candide, de Voltaire, par la compagnie Anamorphose au théâtre du Bois-Fleuri.
La compagnie Anamorphose propose une version presque intégrale du texte de Voltaire où deux acteurs manipulent plus d’une centaine de dessins par des jeux d’ombres, de voix, et l’animation de silhouettes, de surprises visuelles et d’effets sonores. Les dessins de Laurent Rogero, animés par Elise Servières et Laurent Rogero permettent un éclairage nouveau de ce conte philosophique où Voltaire dénonce la guerre, l’intolérance religieuse, l’absurdité de certains raisonnements philosophiques mais aussi l’esclavage et le sort réservé aux populations américaines.
Avant cette magnifique interprétation du chef d’œuvre d’un auteur emblématique des Lumières, les enfants avaient pu participer à un atelier de six heures autour du théâtre d’ombre, atelier qui a été l’occasion de tester ce dispositif scénique original et poétique.
Les élèves ont d’abord choisi un passage emblématique de Candide. Ensuite, ils ont imaginé une scénographie de théâtre d’ombre qui pourrait accompagner leur lecture. Vint ensuite le temps du découpage des silhouettes et de la recherche d’effets.
Enfin, le passage devant la classe. La difficulté était grande : manipuler les silhouettes sur le rétroprojecteur, se synchroniser dans le groupe, tout en lisant correctement le texte de Voltaire ! Sacré challenge que les enfants ont réussi dans la réflexion et la bonne humeur ! Lucille Méziat, programmatrice à l’espace culturel du Bois-Fleuri, a pris grand plaisir à assister à la restitution finale des élèves.
Une très belle expérience créative qui a pu faire comprendre aux élèves l’art particulier de la lanterne magique, ancêtre du cinéma, mais aussi les faire entrer dans l’œuvre d’une manière ludique et artistique.
Nous remercions particulièrement Elise Servières, comédienne de la compagnie, pour l’animation de cet atelier.
Prochaine étape de ce parcours dédié à la découverte des Arts de la Scène, la visite des coulisses du théâtre du Bois-Fleuri, avant une représentation de la grande tragédie de Racine, Bérénice.
Dans le cadre d’un projet en partenariat avec l’Ecole Nationale de la Magistrature, les élèves de la classe de 3e Dune ont travaillé, en cours de français, sur le roman la Vague de Todd Strasser et sur la Seconde guerre mondiale, en cours d’histoire. Au cours de différents ateliers, ils ont découvert le monde de la justice, puis ils ont imaginé le procès d’un des personnages du roman et l’ont écrit.
Aujourd’hui, ils ont eu la chance de simuler leur procès dans une des salles du tribunal en forme « d’œuf » et ont endossé la robe de magistrat ou le rôle de médecin légiste, de témoin, d’accusé…Ils ont joué leur rôle avec investissement et plaisir. Verdict : ils peuvent être fiers de l’aboutissement de leur travail.
Jeudi 15/05/2025, 12 élèves de 3e du collège LAPIERRE se sont retrouvés à 6h du matin à la station de tramway de La Butinière pour participer au Rallye citoyen au Camp de Souge (Camp militaire de l’armée de Terre situé à Martignas sur Jalles).
Les élèves ont vaillamment défendu les couleurs du collège sur 14 stands tout au long de la journée.
Nous pouvons être fiers de l’engagement, la solidarité, l’esprit d’équipe dont ils ont fait preuve.
Mobilisant aussi bien leur culture généralise que leur physique, ils ont su s’organiser rapidement dans les différentes activités proposées. Ils ont donné une belle image du collège.
Mardi 26 novembre, dans l’agora du collège, la seconde édition du marché aux livres gratuits a fait le plein ! De nombreux élèves ont pu choisir un ou des livres parmi ceux récoltés : romans, mangas, BD, documentaires ou livre de cuisine…Il y en avait pour tous les goûts !
Des élèves ravis d’avoir des livres et un petit goûter : une expérience à renouveler cette année ? Une édition printanière ?
Si dans vos bibliothèques, des livres se plaignent de ne pas être lus, apportez-les à votre professeur.e de Français ou à Mme Demouy, au CDI : ils serviront à alimenter un autre marché aux livres gratuits !
Les élèves et les personnels accompagnant le séjour à Bruxelles se sont retrouvés ce mardi 09 avril 2024 vers 8h du matin à la gare Saint Jean de Bordeaux pour démarrer leur périple de 3 jours dans la capitale belge. Ils poursuivent et finalisent ainsi un projet interclasses et interdisciplinaire (français, anglais, arts-plastiques, histoire et géographie) autour de la bande dessinée.
Première étape : Bordeaux / Paris Montparnasse en TGV.
Le 1er marché aux livres gratuits, organisé par les professeurs de français et la documentaliste, s’est tenu mardi 26 mars de 16h30 à 17h30. Les élèves sont venus nombreux pour trouver leur bonheur parmi le grand choix proposé : romans, BD, mangas, documentaires, livres de cuisine…Ce moment convivial, accompagné d’un goûter, a été l’occasion pour eux de feuilleter, d’échanger entre eux ou avec les enseignants et de repartir avec de nouvelles lectures. Les élèves ont été ravis de cette initiative et ont demandé à ce qu’elle soit renouvelée :
« Génial, beaucoup de livres de genres différents », Ayate
« Beaucoup de monde et très bonne idée le goûter », Kélyna
« Ça fait plaisir, surtout pour les personnes qui aiment lire et n’ont pas beaucoup d’argent » Tyna
« C’est incroyable, on découvre des livres qu’on ne connaît pas » César.
« Faudrait faire cela plus souvent » Loujaine.
Bonjour,
Parents, personnels, professeurs, élèves…
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Le projet a été sélectionné par La Trousse à projets qui permet de lancer une cagnotte afin de financer des projets pédagogiques ambitieux pour les élèves.
Grâce au lien suivant, les entreprises et les particuliers pourront donner de l’argent pour ce projet et ainsi diminuer la participation pour les élèves.
Les dons ouvrent droit à une déduction fiscale à hauteur de :
Nous vous remercions pour le partage le plus large possible autour de vous de ce lien (entreprises, familles, proches, etc) et sur vos réseaux sociaux préférés. Nous comptons sur vous pour réussir à obtenir l’objectif fixé par l’équipe.
Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter le collège Georges Lapierre (poste 4) ou nous écrire à s.segpa@college-lapierre.fr
Pierre-Jean CABANEL
pour l’équipe du projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Jeudi 19 Octobre 2023, les classes de 5ème RAONI et 5ème SURFRIDER se sont rendues à Angoulême, dans le cadre du projet pédagogique intitulé « De Angoulême à Bruxelles, dans la peau d’un héros de Bande dessinée ».
Les élèves ont pu découvrir cette ville imprégnée de l’univers BD ! Du nom des rues aux enseignes des magasins, en passant par l’habillage des autobus tout est fait pour vous mettre dans l’ambiance.
Au programme de cette journée :
Ce projet se poursuivra prochainement avec l’exposition sur « Tintin » au bassin des lumières puis un séjour pédagogique à Bruxelles.
Jeudi 22 juin 2023 : quelques images d’une journée à la découverte de la ville de Sarlat en Dordogne, pays d’art et d’histoire, avec les élèves des 5eme Acajou et Séquoia, point d’orgue d’un projet linguistique, historique et artistique autour des sociétés moyenâgeuses françaises du IX siècle.
Le jeudi 15 juin, les 5 IPE et 5 ACAJOU ont profité du prix du Public qu’ils ont remportés grâce à leur vidéo « De l’autre côté du mur » : une journée à Paris avec une découverte des monuments emblématiques de la Capitale et une rencontre à l’Académie Française (Institut de France) avec Monsieur Yves Quéré (académiciens des Sciences, co-créateur de « La Main à la pâte »)
Retrouvez l’interview des 5 ACAJOU et 5 IPE sur leur film « de l’autre côté du mur ».
Emission enregistrée lors de FestiPREV le jeudi 11 Mai 2023.
Merci à radio collège !
https://radiocollege.fr/2023/05/15/retrospective-festiprev-2023/
Pour nous soutenir, votez pour nous!!!! Ca se passe par ici :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdh1CEenukKPmGdvL5fMGXAkTRuxaRq0r6idTup5adHsnhcRw/viewform
Retour sur notre journée à la Rochelle!
Les 5 ème IPE et 5 ème ACAJOU ont présenté leur court métrage contre le harcèlement « De l’autre côté du Mur ». Une belle aventure humaine avec des souvenirs plein la tête.
Le matin, la guide nous a proposé une visite riche en découvertes et nous avons exploré le château de bas en haut : salle du seigneur, salle de garde, chemin de ronde, escaliers en colimaçon, clés de voûte sculptées, latrines, cuisines avec « potager » (le four à micro-ondes de l’époque). Nous aurions aimé voir des armures mais ce château du 14e siècle a été vidé de son mobilier et de ses charpentes au cours de l’Histoire. Puis nous avons profité d’un pique-nique convivial et dégusté les desserts préparés par plusieurs élèves. A suivi une pause foot appréciée de toutes et tous. L’après-midi, nous avons pratiqué l’escrime au pied du château, arbitrant et commentant en direct les duels. C’était un bon moment. La compétition s’est prolongée jusque dans le bus avec les questions, charades et devinettes sur la chevalerie que nous avions préparées en classe.
Jeudi 15/05/2025, 12 élèves de 3e du collège LAPIERRE se sont retrouvés à 6h du matin à la station de tramway de La Butinière pour participer au Rallye citoyen au Camp de Souge (Camp militaire de l’armée de Terre situé à Martignas sur Jalles).
Les élèves ont vaillamment défendu les couleurs du collège sur 14 stands tout au long de la journée.
Nous pouvons être fiers de l’engagement, la solidarité, l’esprit d’équipe dont ils ont fait preuve.
Mobilisant aussi bien leur culture généralise que leur physique, ils ont su s’organiser rapidement dans les différentes activités proposées. Ils ont donné une belle image du collège.
Journée de visites à Clermont-Ferrand: une visite du museum d’histoire naturelle avec un atelier mathématiques sur Blaise Pascal et sa Pascaline.
Pique-nique sous le soleil avant de nous diriger vers le lieu de notre dernière visite, celle de la cathédrale Notre-Dame-de-l’Assomption.
Nous sommes partis à 15h30, arrivée prévue vers 20h. Les élèves vous communiqueront une heure d’arrivée plus précise lorsque nous approcherons de Bordeaux et qu’ils auront récupéré leurs téléphones.
À tout à l’heure!
Les dernières nouvelles :
Jour 3 : randonnée à Puy Vichatel et petite pause goûter dans le cratère.
Après un pique-nique au pied du volcan, direction Vulcania où les élèves ont participé à un atelier scientifique.
Programme de notre dernière journée : visite du museum d’histoire naturelle de Clermont et de sa cathédrale de lave.
Départ prévu dans l’après-midi, nous vous tiendrons informés de l’heure de départ.
Quelques nouvelles de la journée d’hier : les élèves ont planté le drapeau de Lapierre au sommet du Puy-de-Dôme: arrivée et pique-nique dans un nuage.
Après le déjeuner, visite de l’observatoire physique du globe de Clermont-Ferrand où s’effectuent les mesures des paramètres atmosphériques. Par chance, après la visite du temple de Mercure, la vue s’est dégagée et nous avons pu profiter du panorama exceptionnel.
Retour au centre d’hébergement et moments de détente (et de sport pour les plus courageux) avant une bonne nuit de sommeil.
Programme de la matinée : randonnée au Puy Vichatel, deuxième cratère le plus profond de la chaîne des Puys et Vulcania dans l’après-midi.
Jour 1 :
– après un pique-nique au bord du lac de Tazenat, nous en avons fait le tour.
– visite suivante: le volcan de Lemptegy.
Jour 2 : après une bonne nuit de sommeil, les élèves ont pu découvrir la basilique d’Orcival.
Prochaine étape: ascension du Puy de Dôme.
A suivre…
Quelques nouvelles des élèves et des enseignants partis ce matin très tôt : ils sont bien arrivés à destination et ils ont débuté leur installation.
Nous attendons d’autres nouvelles prochainement…
Bonjour à tous.tes,
Il ne vous reste plus que deux semaines pour commander vos chocolats pour Noël 2026 !
Cette année, ce sont les élèves de l’option LCE et ceux de 4e / 3e Segpa qui seront principalement en charge de vendre les chocolats.
Comme l’année dernière, vous pourrez commander soit:
– en remplissant un bon de commande papier (paiement par chèque à l’ordre du FSE Collège Lapierre ou paiement en espèces, avec l’appoint, les élèves n’ont pas de monnaie pour faire le change)
– en commandant directement sur le site asso.initiatives. fr (paiement en carte bancaire) en cliquant sur le lien suivant https://asso.initiatives.fr/boutique avec le CODE AHEGVH
Pour rappel : les bénéfices de la vente sont versés au Foyer Socio-éducatif du collège pour financer les divers projets et notamment ceux qui concernent les options LCE anglais (sorties, spectacles, concours, séjour à l’étranger…)
Alors, avis aux gourmands, faites vous plaisir ou faites plaisir à vos familles et amis en leur offrant des chocolats ! Pour ceux qui travaillent dans des entreprises, n’hésitez pas à en parler à vos employeurs ou comités d’entreprises.
Nous vous remercions pour votre générosité et votre aide!
Code : AHEGVH
https://asso.initiatives.fr/boutique
Vous pouvez suivre le séjour des élèves sur le blog suivant :
https://www.myatlas.com/manonnicolas64/lets-go-to-london
Il est temps de vous révéler le talent de nos élèves! Impliqués et parfois même habités par leurs rôles, c’est en langue espagnole que je leur demande de donner le meilleurs d’eux-mêmes!
Ici vous trouverez quelques clichés de travaux de 5e et de 3e. Les premiers, grands débutants, se sont prêtés au jeu du rendez-vous chez l’ophtalmologue. Ils ont mis du coeur à leur première représentation, gagnant en assurance à chaque phrase! Quel plaisir de les voir fiers de pouvoir créer et jouer un entretien entre un médecin et son patient si tôt dans leur découverte de la langue!
Les plus grands quant à eux, après avoir travaillé sur les sportifs, ont proposé des interviews entre un journaliste et un sportif de haut niveau. Les questions/réponses ont été créées en binôme et ils ont ensuite été évalués sur leurs productions et leur jeu d’acteurs.
De jolis moments partagés et qui prouvent qu’ils sont capables de grandes choses!
L’automne est rythmé par la tradition mexicaine de « día de los muertos » dans le couloir des salles d’espagnol du collège Lapierre!
Couloir et salles décorés, séquences complètes ou point culturel, tous les niveaux vivent quelques semaines au rythme de cette tradition que tous connaissent désormais notamment grâce au film d’animation Coco.
Une immersion dans la culture et la tradition mexicaine que les élèves apprécient. Cette année, un repas mexicain a été proposé à la cantine suivi d’une projection de courts métrages.
En classe, selon les niveaux, un travail a été réalisé autour de la bande annonce de coco, d’une chanson, de mots croisés, de visionnage du défilé ou encore d’une séquence dédiée en 3e pour offrir une approche plus détaillée et plus ambitieuse de cette fête.
Les 3e ont ainsi pu travailler sur les différents aspects de cette tradition mais également étudier comment elle s’exporte à travers le monde.
Ils ont également pu réaliser un autel selon ce qu’ils avaient appris en classe, en créant le « papel picado », les fleurs, certains objets…de quoi amener encore plus de couleurs dans la salle!
Reconnue « patrimonio cultural inmaterial de la humanidad », cette tradition alliant les cultures précolombiennes et espagnole est devenue un incontournable de nos salles de classe!
Ce lundi 13 octobre, l’équipe d’espagnol a proposé une journée à thème au collège!
Le 12 octobre est le jour de la fête nationale espagnole. Il est également célébré dans l’ensemble du monde hispanique puisque la date correspond à la « découverte » de l’Amérique par Christophe Colomb. L’occasion était toute trouvée pour cette journée!
Il a été proposé aux élèves comme aux adultes de venir avec une touche de couleur rouge et/ou jaune en référence au drapeau espagnol. De nombreux professeurs et élèves ont joué le jeu, de la fleur discrète dans les cheveux à la tenue complète…Un grand merci pour cet engagement coloré!
Les élèves ont pu s’essayer à un rallye culturel. A l’aide des affiches positionnées dans le collège, ils avaient un quiz à remplir pour en apprendre davantage sur l’Histoire de la colonisation et le rayonnement de l’espagnol. De nombreux volontaires ont rendu leurs fiches en échange d’une petite récompense!
Sur la pause méridienne, des ateliers jeux ont été proposés sur fond musical et au rythme de la « musique des jeunes » comme nous l’a fait remarquer une élève de 5e! Même la sonnerie a retenti en espagnol ce lundi!
Mémory, dobble, puzzle, chants…des activités ludiques qui ont rencontré un franc succès. Bravo et merci aux élèves volontaires qui ont tenu les stands. Merci à tous les participants d’avoir respecté le matériel, les règles et le principe. C’est une belle réussite qui donne envie de recommencer!
Les collègues ont mis leur savoir et leur talent au service de cette journée, certains avec guitare et voix, d’autres en incluant une thématique hispanique dans leurs cours. En classe par exemple, les latinistes ont fait des ponts entre les deux langues, en espagnol, ils ont pu visionner les célébrations de la veille à Madrid ou encore faire de petites activités telles que les coloriages magiques (5E, apprentissage des couleurs) ou des mots mêlés sur le thème de la « conquista » et de la « hispanidad », voir l’exposition placée à l’agora…
Le chef et son équipe nous ont régalés avec un excellent menu, très bien cuisiné et servi avec le sourire et des personnels et une cantine largement dans le thème! (calots, déco, nappes…)
Une première édition réussie grâce à l’engagement de tous! Un grand merci!
Petite nouveauté dans la salle 110 d’espagnol! Les chuchoteurs sont arrivés! Mais késako?
Ils ressemblent à de petits combinés à l’ancienne. Ils permettent de s’entendre de façon amplifiée et facilitent la lecture à haute voix!
Plutôt utilisés en élémentaire lors de l’apprentissage de la lecture, ils sont aussi les bienvenus en cours de langue, notamment pour les plus jeunes élèves qui découvrent les sonorités, la prononciation et donc la lecture en espagnol.
Il est en effet conseillé d’oraliser la lecture pour bien comprendre. Mais en groupe, cela peut vite devenir bruyant! Un nouvel outil ludique donc, pour permettre à tous de progresser!
La bibliothèque de classe revêt un nouvel attrait grâce à ces petits bouts de rien colorés et à cet exercice qui, en plus fait sourire les élèves!
C’est amusant de lire en chuchotant dans un appareil comme avant!
La première séquence de 3e est consacrée aux révisions de l’année précédente pour une reprise en douceur!
Néanmoins, le thème choisi reste une nouveauté pour la plupart des élèves: le sport et les sportifs!
Nous travaillons sur de nombreuses biographies de sportifs et apprenons également le vocabulaire lié au sport! Pour assimiler mots et définitions, l’heure de groupe a été consacrée à des activités ludiques! De quoi les faire cogiter, chercher, s’exprimer…
Les élèves sont passés d’ateliers en ateliers pour travailler le sujet sous différentes formes.
Mémorisation, définition, questions…. sous couvert de divers jeux, les élèves ont dû mobiliser leurs connaissances lors de cette heure agréable et légère!
Quand réviser est synonyme de jouer, l’apprentissage est gagné!
Accompagnés par Komal, notre assistante d’anglais, les classes de 5eA et 5eC ont testé pour vous une recette de nâan, pain traditionnel indien. Voici deux tutoriels faits par des élèves si vous voulez tester cette recette à la maison pendant les vacances… enjoy !
Et toi comment tu te sens ?
Projet 3e : Communication et émotions/Street Art
Travail en arts plastiques et en anglais autour de la gestion des émotions et de la communication, avec la participation de l’artiste muraliste ELEART pour la réalisation de fresques.
du 19 au 23 mars 2025
Suivez les actualités du séjour en Irlande grâce au blog :
https://www.myatlas.com/manonnicolas64/let-s-go-to-monaghan
Ces derniers mois ont été riches en activités en cours d’espagnol! Les élèves ont dû endosser des rôles différents pour suivre les séquences pédagogiques proposées!
Ainsi les 5e se sont essayés au rôle du professeur. A chaque début de cours, un élève est venu faire le rituel. Faire l’appel, demander la date, donner les consignes d’installation n’ont plus de secret pour eux!
Professeurs comme élèves se sont toujours montrés très volontaires!
Les 4e, quant à eux, se sont retrouvés dans la peau de clients et serveurs! Ils ont écrit puis joué ces moments de la vie quotidienne. Chères familles, si vous partez en vacances en Espagne, vos enfants seront en mesure de commander au restaurant!
Dessins, cartes, dinette…certains binômes ont joué le jeu à fond et je les en remercie!
Nous avons également joué au loto pour apprendre les chiffres! Une activité qui a grandement fédéré et qui a permis la mémorisation, la compréhension et le travail de diction des nombres.
Dernièrement, pour travailler sur la description physique, j’ai invité les élèves de 5e à venir jouer au tableau avec des étiquettes. L’idée était de manipuler les mots (sujets, verbes, adjectifs) pour les aider à décrire une personne. Comme toujours, ils se montrent très volontaires et viennent avec plaisir!
Cette semaine, nous jouerons les révisions à l’aide de dominos, de dobble et de jeux de 7 familles! De quoi préparer l’évaluation dans la bonne humeur!
Voici le lien vers notre cagnotte Trousse à Projet :
https://trousseaprojets.fr/projet/14912
N’hésitez pas à faire un don ou à partager le lien dans votre entourage!
THANKS A MILLION !
Les élèves et l’équipe du séjour
Depuis le début de l’année, je propose en salle 110 des aménagements dont les élèves peuvent se servir pour s’approprier un peu plus le cours d’espagnol et s’y sentir bien.
Ils peuvent ainsi s’assoir sur des ballons, des coussins de yoga ou encore rester debout sur la table haute.
Ils peuvent également choisir un antistress à manipuler. Ces dispositifs ne sont pas des jeux ou des jouets. Ils ont pour but de favoriser la concentration de l’élève. Les règles ont été établies en début d’année et si elles ne sont pas respectées, les objets sont retirés. Les élèves les demandent régulièrement notamment lors des évaluations.
Pour parfaire ces dispositifs et pour inciter les élèves à participer dans la langue cible, j’ai disposé des sets de table pour les guider dans leur prise de parole. Ils y trouvent ainsi bon nombre de phrases, de consignes ou de questions qui permettent de demander un ballon, un coussin, un antistress….
D’autres dispositifs sont proposés ou sont en passe de l’être. Un classeur d’activités est à la disposition des élèves ayant terminé leur travail ; nous testerons prochainement l’impact des mandalas sur les bavardages et la concentration en classe.
La participation est encouragée par la remise systématique d’un jeton. En fin d’heure, je fais l’appel et les élèves annoncent le nombre de jetons cumulés dans l’heure (en espagnol). Cela permet d’établir une note juste en fin de période et de les motiver à participer puisque le meilleur participant de chaque classe se voit récompensé (stylo, bracelet, carnet…).
Les élèves sont libres de se saisir ou non de ces dispositifs. J’essaye d’être à l’écoute de leurs besoins pour leur offrir un cadre de travail le plus agréable possible et le plus propice à la concentration.
Globalement ils adhérent à la proposition même s’il faut rester vigilants aux dégradations du matériel qui rendent les objets inutilisables. Chacun a son rôle à jouer s’il veut passer une heure sympathique!
La magie de Noël s’est invitée en salle 110! Par un beau matin de décembre, la fête des morts avait laissé place aux guirlandes, sapin, lumières et autres décorations! Avec l’aide des lutins volontaires, la décoration a même pu être agrémentée de coloriages et messages festifs! Je les en remercie!
Outre la création d’une ambiance chaleureuse et festive, nous avons pu aborder en classe les traditions de Noël en Espagne, d’un point de vue culturel et apprendre du vocabulaire lié à la fin d’année, notamment grâce au calendrier de l’avent qui nous dévoile chaque jour un mot, une expression, un virelangue ou un chant de noël…
Tout au long du mois de novembre, les 3e ont travaillé sur la tradition de la fête des morts mexicaine.
Atypique, cette fête a la particularité de célébrer la mort de façon joyeuse et colorée.
Nous avons travaillé en classe sur les différentes célébrations existantes (les défilés, les expositions, les allégories, les alebrijes…) mais également sur la tradition plus familiale de monter des autels ou de décorer les tombes.
L’ouverture culturelle a bien plu aux élèves et ils se sont appropriés le thème avec ferveur comme le montrent leurs très belles tâches finales.
Ils devaient réaliser une affiche présentant la fête et les retours sont tous très positifs. Ils se sont vraiment investis pour ce devoir et il me tenait à cœur de mettre en avant leurs réalisations originales et colorées. Je me ferai une joie d’afficher les productions dans la salle mais je vous laisse découvrir quelques travaux ci-après.
Plusieurs élèves ont d’ores et déjà décidé de choisir de présenter ce thème lors de leur oral de brevet. Nul doute qu’ils sauront être pertinents et convaincants tant ils se sont appropriés le sujet!
VENTE SWEAT A CAPUCHE !
COLLEGE GEORGES LAPIERRE !
Chers collégiens, parents, partenaires, membres du personnel du collège Georges Lapierre,
Nouveauté pour la rentrée 2024-2025 : un nouveau sweat à capuche avec le logo du collège est désormais disponible et à la vente.
Couleur : bleu marine / Logo : blanc
Passez votre commande sur le site Helloasso suivant (https://www.helloasso.com/associations/foyer-socio-educatif-college-georges-lapierre/paiements/sweat-a-capuche-bleu-college-lapierre-2) et vous le réceptionnerez début 2025.
Les ventes seront encaissées par le FSE (Foyer socio-éducatif) et les bénéfices seront utilisés pour financer des projets et des séjours.
Au moment du paiement, vous pouvez modifier « Votre contribution au fonctionnement de HelloAsso ». Cliquez sur Modifier puis cocher : « Je ne souhaite pas soutenir HelloAsso ».
Merci à tous !
Tout juste arrivée dans l’établissement, madame Cirignano avait très envie de s’assurer que ses élèves de 5e n’avaient pas de problème de vue et pouvaient donc lire et copier les cours au tableau sans souci! 😉
Les élèves de 5eD, E et F se sont donc prêtés au jeu de la visite chez l’ophtalmologue. Tantôt patients, tantôt praticiens, avec blouse🥼 , baguette et lunettes factices 🤓, ils ont endossé dans la bonne humeur, mais tout de même avec sérieux, ces rôles qui ont permis à leur professeur de les évaluer.
Activité proposée en tâche finale de la toute première séquence, elle a mis en valeur les compétences acquises par ces débutants en espagnol. Les élèves, totalement novices dans la langue, se sont montrés sérieux, investis et très participatifs. Ils ont adhéré à toutes les propositions d’exercices et de jeux, s’assurant ainsi un bon début d’année et de jolies notes d’oral. Espérons qu’ils continuent à montrer leur sérieux lors du passage à l’écrit tout en conservant leur dynamisme à l’oral.
Saluer, demander des nouvelles de son patient, créer son dossier, s’assurer que les lettres sont connues et bien prononcées…Madame Cirignano est rassurée sur la vue de ses élèves et très fière de leurs apprentissages sur cette première période. ¡Enhorabuena! Félicitations!
En cette mi-octobre, un affichage dédié au » día de la hispanidad » a été mis en place dans l’agora.
Une ouverture à la culture et à l’Histoire pour ce jour tantôt appelé « jour de l’hispanité » en Espagne mais également « jour de la diversité culturelle américaine », « jour de la découverte des deux mondes » ou encore « jour de la résistance indigène » outre Atlantique.
Cette date, fête nationale sur la péninsule, correspond à la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb le 12 octobre 1492. Elle est célébrée dans tous les pays de langue hispanique sous différentes formes.
Controversé, certains pays utilisent ce rendez-vous commémoratif pour revendiquer les droits des peuples et faire reconnaitre les dérives de la colonisation.
Certaines classes ont pu découvrir, grâce à leur implication, un bout d’Histoire et les civilisations précolombiennes telles que les Mayas, les Incas et les Aztèques.
Équipés de leur livret de questions, ils ont pu lire, découvrir et comprendre la vie des peuples avant l’arrivée des espagnols et en apprendre davantage sur la conquête.
L’équipe d’espagnol s’est réunie autour d’un projet culturel qui a rassemblé les élèves de tous les niveaux.
C’est la tradition mexicaine colorée et festive du « día de muertos » que nous avons souhaitée mettre en avant pour ouvrir nos élèves à la culture hispanique.
Après avoir découvert le thème en classe autour de documents divers et variés, les élèves ont pu réinvestir leurs connaissances et réaliser à leur tour un « altar » à la mémoire de Frida Kahlo, peintre qui sera au programme de 3e. Un sujet dont ils pourront se saisir comme sujet d’oral du DNB.
Atelier papel picado, création de fleurs en papier, ils ont fait preuve de créativité pour réaliser ces autels hauts en couleurs!
Les salles de cours et le couloir ont également été décorés pour la période, faisant de nos salles de véritables espaces pédagogiques où enseignants comme élèves prennent plaisir à venir.
La campagne d’adhésion au Foyer Socio Educatif du collège pour l’année 2024-2025 a débuté.
Comme l’année dernière, vous pouvez effectuer cette adhésion en ligne en passant par le site Helloasso.com grâce au bouton ci-dessous :
Adhésion élève : 5€ par élève.
Adhésion adultes : adhésion libre à partir de 5€.
Possibilité d’effectuer des dons au FSE du collège Georges Lapierre au moment de l’adhésion.
IMPORTANT :
A l’étape 4, avant le paiement, vous pouvez modifier « Votre contribution au fonctionnement de HelloAsso ».
Cliquez sur Modifier puis cocher :
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Le Foyer Socio Éducatif est une association Loi 1901 ouverte à tous les élèves et adultes du Collège Lapierre.
LES OBJECTIFS DU FSE :
Toutes les actions financées par le FSE visent à améliorer la qualité de vie des élèves au quotidien et développer les projets pour les élèves :
LE BUDGET DU FSE :
Le FSE dispose d’un budget qui lui est propre. Les actions qu’il soutient sont donc financées par :
Vacances apprenantes
Capsule de savoir « parler anglais »
Anglais / arts plastiques numériques
Août 2024
Les élèves et les personnels accompagnant le séjour à Bruxelles se sont retrouvés ce mardi 09 avril 2024 vers 8h du matin à la gare Saint Jean de Bordeaux pour démarrer leur périple de 3 jours dans la capitale belge. Ils poursuivent et finalisent ainsi un projet interclasses et interdisciplinaire (français, anglais, arts-plastiques, histoire et géographie) autour de la bande dessinée.
Première étape : Bordeaux / Paris Montparnasse en TGV.
Vous pouvez suivre le séjour des élèves à GALWAY grâce au lien suivant :
https://www.myatlas.com/manonnicolas64/let-s-go-to-galway
Bonjour,
Parents, personnels, professeurs, élèves…
Vous pouvez nous aider pour financer le projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Le projet a été sélectionné par La Trousse à projets qui permet de lancer une cagnotte afin de financer des projets pédagogiques ambitieux pour les élèves.
Grâce au lien suivant, les entreprises et les particuliers pourront donner de l’argent pour ce projet et ainsi diminuer la participation pour les élèves.
Les dons ouvrent droit à une déduction fiscale à hauteur de :
Nous vous remercions pour le partage le plus large possible autour de vous de ce lien (entreprises, familles, proches, etc) et sur vos réseaux sociaux préférés. Nous comptons sur vous pour réussir à obtenir l’objectif fixé par l’équipe.
Pour toute information complémentaire, vous pouvez contacter le collège Georges Lapierre (poste 4) ou nous écrire à s.segpa@college-lapierre.fr
Pierre-Jean CABANEL
pour l’équipe du projet « Dans la peau d’une héroïne/d’un héros de BD d’Angoulême à Bruxelles. »
Ce vendredi 28 novembre avait lieu le traditionnel cross des 5èmes au bois fleuri. C’est 3 modalités de course qui étaient proposées cette année aux élèves afin de permettre à chacun de s’épanouir dans ce moment convivial. Une forme inclusive pour les 5èmes Ursa Major et les 5èmes Vela avec l’IME (institut médico-éducatif) Chateau Terrien, une forme collaborative qui visait à courir au même rythme par équipe de 4 à 5 élèves et une forme individuelle qui permettait aux compétiteurs de rechercher la meilleure performance individuelle. Chaque élève recevait, à l’issue de sa course, une collation et une médaille.
L’équipe EPS du collège Lapierre remercie particulièrement les organisateurs de la ville de Lormont pour ce moment chaleureux.
Jeudi 15/05/2025, 12 élèves de 3e du collège LAPIERRE se sont retrouvés à 6h du matin à la station de tramway de La Butinière pour participer au Rallye citoyen au Camp de Souge (Camp militaire de l’armée de Terre situé à Martignas sur Jalles).
Les élèves ont vaillamment défendu les couleurs du collège sur 14 stands tout au long de la journée.
Nous pouvons être fiers de l’engagement, la solidarité, l’esprit d’équipe dont ils ont fait preuve.
Mobilisant aussi bien leur culture généralise que leur physique, ils ont su s’organiser rapidement dans les différentes activités proposées. Ils ont donné une belle image du collège.
Mercredi 2 octobre et vendredi 4 octobre, les classes de 4B/D et 3B/D ont participé à une sortie scolaire sur le trois mâts » le Français ».
Au programme: des ateliers pour sensibiliser à l’écologie sur le thème des pôles (Arctique et Antarctique). Les élèves ont donc pris conscience de l’intérêt et l’importance des glaciers pour maintenir un écosystème indispensable à la vie sur terre.
Le voilier était amarré sur les quais bordelais pendant une semaine à côté du pont de Pierre.
Les 3e ont même eu le privilège de s’y rendre en vélo.
Après avoir vécu une séquence d’escalade, les élèves de 3èmes Khalo et Bocuse ont transmis leurs savoirs à tous les élèves de 3ème du collège lors d’une initiation escalade. Ils ont ainsi présenté, pris en charge et transmis leurs acquisitions autour de 3 ateliers en lien avec l’escalade : l’atelier « grimpe », l’atelier « assurage » et l’atelier « culture et olympisme ».
L’apprentissage des 3èmes Khalo et Bocuse
Journée « Fais grimper Lapierre » : Atelier « assurage »
Journée « Fais Grimper Lapierre » : Atelier « Culture et olympisme »
